Análisis comparativo de los condicionantes académico-institucionales para la permanencia de los alumnos durante el primer año de carreras universitarias del área de las ciencias químicas y de las ciencias humanas.

Resumen

El ingreso a la vida universitaria supone un complejo proceso multifactorial, en el cual intervienen varios aspectos tanto del ingresante como del entorno.  Entre estos factores se encuentran los condicionantes académico-institucionales.  Los mismos indican como objeto de estudio a los eventos del aula de nivel superior de enseñanza en su dimensión pedagógico-didáctica.