Evaluación por competencias en ciencias básicas para ingeniería. Investigación realizada en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Mendoza.

Resumen

En la Universidad de Mendoza se desarrolló una investigación cuya meta fue
elaborar un instrumento de evaluación para testear el nivel de adquisición e
integración de conceptos y competencias. Se generó una prueba criterial capaz
de estimar en cada estudiante el nivel de competencia en los currículos
desarrollados en Ciencias Básicas para ingeniería.
Este instrumento de evaluación ha de servir como modelo, dentro o fuera del
campo de las Ciencias Básicas. Posee un enfoque pedagógico didáctico que
supone un proceso de enseñanza por competencias, con énfasis en la resolución
de problemas interdisciplinares.