Diplomatura en Gestión e Intervención del patrimonio Arquitectónico y Urbano

Plantel Docente

Directora

Dra. Arq. Liliana Girini

Arquitecta y Doctora en Arquitectura por la Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseño de la Universidad de Mendoza. Posgraduada en “Rehabilitation, restauration et reutilisation en Architecture” por  la  École d’Architecture de Normandie, Francia 1993.

Directora de Investigaciones de la FAUD- y Directora del Instituto de Cultura Arquitectónica y Urbana (ICAU) de la misma institución. Es Investigadora y docente universitaria de grado y posgrado: Universidad de Mendoza; J.A.Maza y Nacional de Córdoba. Ha sido Directora de Patrimonio Cultural y Museos , Gobierno de Mendoza (2009-2011) liliana.girini@um.edu.ar

Docentes

Mgter. Arq. Mariano Alguacil

Arquitecto. Magister en consultoría y planificación turística. Director de Planificación y Desarrollo Turístico en Ministerio de Turismo y Cultura Gobierno de Mendoza.
Consultor en turismo, planificación y desarrollo de proyectos. Profesor de grado y posgrado. marianoalguacil@um.edu.ar

Mgter. Arq. Fernando Angeleri

Arquitecto por la Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseño de la Universidad de Mendoza, Magíster en Conservación y Restauración del patrimonio arquitectónico por la Universidad de Córdoba. Docente e investigador en la FAUD, UM. Rector del Instituto Técnico Superior Juan Vucetich. Escritor y coreuta.fernando.angeleri@um.edu.ar

Arq. Eliana Bórmida

Arquitecta, Universidad de Mendoza en 1972. Ejerce paralelamente la práctica profesional, la docencia universitaria y la investigación sobre el patrimonio arquitectónico y urbano y el paisaje cultural en sus diversas escalas, participando en encuentros académicos y en publicaciones nacionales e internacionales. Es titular del estudio Bormida & Yanzon. En el año 2012 el estudio recibió de la Fundación Konex, el Diploma al Mérito en Arquitectura. Es ciudadana Ilustre de la Ciudad de Mendoza y Profesora Emérita de la Universidad de Mendoza.

Dra. Arq. Alicia Braverman

Arquitecta y Doctora en Arquitectura por la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad de Mendoza. Decana FAUD UM, 2012 a 2016 y Secretaria Académica FAUD UM, 2008 a 2012. Es Investigadora y docente universitaria de grado y posgrado UM y Universidad Nacional de Río Negro. Miembro del Comité Académico de los Doctorados en Arquitectura de la Universidad de Mendoza y la Universidad Nacional de San Juan. alicia.braverman@um.edu.ar

Arq. Mercedes Castro

Arquitecta. Facultad De Arquitectura Y Urbanismo – Universidad De Mendoza. Especialista en Investigación Proyectual UBA y en Estrategias, Conceptos Y Herramientas Proyectuales. Universidad de Palermo. Investigadora y docente Universidad de Congreso Trabaja en la Dirección de Patrimonio Cultural y Museos de la provincia de Mendoza. mercecastro72@gmail.com

Dr. Cecilia De Simón

Licenciada en Turismo (Universidad del Aconcagua), Diplomada en Ecoturismo (Universidad Nacional del Centro de Perú) y Doctora en Geografía (Universidad Nacional del Sur).Es becaria postdoctoral del CONICET-Universidad Nacional de San Juan. Su área de especialización versa en el estudio de la vinculación entre el territorio, el patrimonio cultural y turismo. Ha publicado capítulos de libros y artículos en revistas científicas. ceciliadesimon@yahoo.com.ar

Arq. Alberto Lucchesi

Arquitecto FAUD-UM. Docente Titular de las Cátedras de Historia de la arquitectura y urbanismo 3-A y 1-B; en Sede Central de la FAUD-UM y de Historia de la arquitectura y urbanismo 3, en Sede Río Cuarto de lamisma institución. Miembro investigador del Instituto de Cultura, Arquitectura  y Urbanismo (ICAU) de la FAUD-UM. Ha realizado publicaciones individuales y colectivas en libros y revistas nacionales y extranjeras. alberto.lecchesi@um.edu.ar

Dr. Arq. Juan Carlos Marinsalda Arquitecto Universidad de Buenos Aires. Doctor Universidad de Sevilla. Es profesional de la Dirección Nacional de Arquitectura del Ministerio de Obras Públicas de la Nación Ha realizado numerosos proyectos y obras de conservación del patrimonio cultural. Primer Premio Nacional a la mejor intervención en el patrimonio edificado de la Sociedad Central de Arquitectos – CICOP por la Iglesia de Belén de Susques y la Iglesia del Rosario de Coyaguaima, Jujuy. jcmarinsalda@gmail.com

Mgter. Arq. Graciela Moretti

Arquitecta (UM, 1993). Magíster en Historia de la Arquitectura y el Urbanismo Latinoamericanos. (UNT, 2012) Docente e investigadora en la FAUD, Universidad de Mendoza.Docente Universidad de Mendoza, Universidad de Congreso y Universidad Nacional de Río Nego.Trabaja en la Dirección de Patrimonio Cultural y Museos de la provincia de Mendoza.  graciela.moretti@um.edu.ar

Arq. M. Silvia Sallustro  

Arquitecta (UM 1998). Diplomada en Gestión Cultural, Patrimonio y Turismo Sustentable del Instituto Universitario Ortega y Gasset, Univ. Complutense de Madrid, mediante beca de la Fundación Bunge y Born 2011. Docente titular de la cátedra electiva “Intervención en el Patrimonio construido”, en la Carrera de Ambiente Arquitectura y Urbanismo de la U.C. 2012-2021. En el campo profesional es miembro del equipo técnico de proyectos de la Dirección de Patrimonio Cultural de la Provincia de Mendoza desde el 2001 y trabaja en forma privada en su estudio particular. silvisalustro@gmail.com

Arq. Gabriela Santibáñez

Arquitecta Universidad de Mendoza. Cursó la Maestría en Historia de la Arquitectura y el Urbanismo Latinoamericanos en la UN de Tucumán. Docente e investigadora Universidad de Mendoza, Universidad de Congreso, Universidad Nacional de Cuyo, Universidad Nacional de Río Negro. Es actualmente Presidenta de ICOMOS Argentina. gabriela.santibanez@um.edu.ar

Mgter. Arq. Marcela Scaramella

Arquitecta Universidad de Mendoza. Especialista y Magister en Docencia Universitaria UM. Doctorando en Arquitectura UM. Investigadora y docente de grado y posgrado Universidad de Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. marcela.scaramella@um.edu.ar

Dr. Arq. Daniel Schávelzon

Arquitecto, Maestría en Restauración de Monumentos y Doctorado  en UNAM México. Ex Investigador Superior del Conicet. Profesor de universidades de diversos países de América Latina. Ex Profesor Titular de la Universidad de Buenos Aires. Ha fundado el Centro de Arqueología Urbana (UBA), el Área de Arqueología del Gobierno de Buenos Aires y el Área Fundacional de Mendoza. Trabaja en arqueología histórica y urbana, conservación del patrimonio y políticas culturales. Ha publicado más de 30 libros. Ha recibido premios y becas internacionales entre ellas la Beca Guggenheim. Asesor UNESCO. danielschav@gmail.com

Lic. Micaela Taber

Licenciada en Sociología (UNCuyo) con especialización en Sociología de la Cultura (UBA) y en Gestión y Políticas Culturales para el Mercosur (UPalermo).Tecnicatura Superior en Cine, Video y Televisión (ERCCyV).  Directora de Cultura de la Municipalidad de la Ciudad de Mendoza. Coordinadora y docente del Diploma en Gestión Cultural e Industrias Creativas de Fundación Coppla.  Coordinadora de la 1ra Fase del Plan Estratégico de Cultura del Gobierno de Mendoza. micaelataber@gmail.com

Esp. Arq. Ana María Villalobos

Arquitecta y Especialista en Restauración de Edificios Históricos y Preservación Urbana FAU. UNT. (NOA); Practicantado: Restauración Monumental Instituto de Patrimonio Histórico Español. Diplomada en Gestión Cultural, Patrimonio y Turismo. Fundación Ortega y Gasset. Argentina. Doctorando UM. Docente de Grado y posgrado.  villalobosana2005@yahoo.com.ar

Dr. Christian Vitry

Doctor en Arqueología (UBA), Antropólogo especializado en Arqueología (UNSa), Profesor de Geografía y Ciencias Biológicas (ISPJME) y Guía de Montaña (AAGM). Desde hace más de 25 años trabaja en la temática de los sistemas viales prehispánicos y los adoratorios de altura de la cordillera. Trabajó en la creación del Museo de Arqueología de Alta Montaña, Salta. (2004-2014). Desde el año 2002 formó parte del equipo de especialistas para la nominación del Qhapaq Ñan como Patrimonio Mundial. Se desempeñó como Director del Programa Qhapaq Ñan de la Subsecretaría de Patrimonio Cultural de la Provincia de Salta. (2014-2022) chvitry@yahoo.com

Objetivos

General:

Formar profesionales en el área de la gestión e intervención del patrimonio a fin de generar un ámbito de debate regional y una red de especialistas para el tratamiento de los temas patrimoniales con conocimientos profundos y actualizados.

Específicos:

• Desarrollar capacidades para el trabajo en equipo, desde una perspectiva multidisciplinaria en los proyectos de intervención y gestión del patrimonio arquitectónico, urbano y territorial; así como diseñar formas institucionales y sociales de participación que garanticen su salvaguarda.
• Brindar herramientas básicas para el abordaje de la problemática patrimonial y en los aspectos inherentes al manejo de la gestión y a la intervención concreta a fin de habilitarlos a participar en los diferentes niveles de las administraciones públicas y de las iniciativas privadas.

Plan de Estudios

MÓDULO 1

INTRODUCCIÓN AL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO Y URBANO

1- Patrimonio, evolución y nuevos enfoques

2- Legislación

3- Gestión Cultural I

4- Instrumentos para la identificación y valoración del Patrimonio

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 2

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE GESTIÓN E INTERVENCIÓN

1- Patrimonio y Turismo

2- Arqueología, ciudad y preservación

3- Rehabilitación de pueblos y ciudades históricas

4- Metodología de intervención en Bienes Históricos

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 3

GESTIÓN E INTERVENCIÓN EN EL PATRIMONIO ARGENTINO (estudios de caso)

1- El Patrimonio prehispánico

2- El Patrimonio colonial

3- El Patrimonio del siglo XIX

4- El Patrimonio del siglo XX

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 4

TALLER TIF -TRABAJO INTEGRADOR FINAL-

MÓDULO 1

INTRODUCCIÓN AL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO Y URBANO

1- Patrimonio, evolución y nuevos enfoques

2- Legislación

3- Gestión Cultural I

4- Instrumentos para la identificación y valoración del Patrimonio

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 2

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE GESTIÓN E INTERVENCIÓN

1- Patrimonio y Turismo

2- Arqueología, ciudad y preservación

3- Rehabilitación de pueblos y ciudades históricas

4- Metodología de intervención en Bienes Históricos

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 3

GESTIÓN E INTERVENCIÓN EN EL PATRIMONIO ARGENTINO (estudios de caso)

1- El Patrimonio prehispánico

2- El Patrimonio colonial

3- El Patrimonio del siglo XIX

4- El Patrimonio del siglo XX

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 4

TALLER TIF -TRABAJO INTEGRADOR FINAL-

MÓDULO 1

INTRODUCCIÓN AL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO Y URBANO

1- Patrimonio, evolución y nuevos enfoques

2- Legislación

3- Gestión Cultural I

4- Instrumentos para la identificación y valoración del Patrimonio

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 2

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE GESTIÓN E INTERVENCIÓN

1- Patrimonio y Turismo

2- Arqueología, ciudad y preservación

3- Rehabilitación de pueblos y ciudades históricas

4- Metodología de intervención en Bienes Históricos

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 3

GESTIÓN E INTERVENCIÓN EN EL PATRIMONIO ARGENTINO (estudios de caso)

1- El Patrimonio prehispánico

2- El Patrimonio colonial

3- El Patrimonio del siglo XIX

4- El Patrimonio del siglo XX

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 4

TALLER TIF -TRABAJO INTEGRADOR FINAL-

MÓDULO 1

INTRODUCCIÓN AL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO Y URBANO

1- Patrimonio, evolución y nuevos enfoques

2- Legislación

3- Gestión Cultural I

4- Instrumentos para la identificación y valoración del Patrimonio

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 2

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE GESTIÓN E INTERVENCIÓN

1- Patrimonio y Turismo

2- Arqueología, ciudad y preservación

3- Rehabilitación de pueblos y ciudades históricas

4- Metodología de intervención en Bienes Históricos

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 3

GESTIÓN E INTERVENCIÓN EN EL PATRIMONIO ARGENTINO (estudios de caso)

1- El Patrimonio prehispánico

2- El Patrimonio colonial

3- El Patrimonio del siglo XIX

4- El Patrimonio del siglo XX

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 4

TALLER TIF -TRABAJO INTEGRADOR FINAL-

MÓDULO 1

INTRODUCCIÓN AL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO Y URBANO

1- Patrimonio, evolución y nuevos enfoques

2- Legislación

3- Gestión Cultural I

4- Instrumentos para la identificación y valoración del Patrimonio

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 2

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE GESTIÓN E INTERVENCIÓN

1- Patrimonio y Turismo

2- Arqueología, ciudad y preservación

3- Rehabilitación de pueblos y ciudades históricas

4- Metodología de intervención en Bienes Históricos

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 3

GESTIÓN E INTERVENCIÓN EN EL PATRIMONIO ARGENTINO (estudios de caso)

1- El Patrimonio prehispánico

2- El Patrimonio colonial

3- El Patrimonio del siglo XIX

4- El Patrimonio del siglo XX

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 4

TALLER TIF -TRABAJO INTEGRADOR FINAL-

MÓDULO 1

INTRODUCCIÓN AL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO Y URBANO

1- Patrimonio, evolución y nuevos enfoques

2- Legislación

3- Gestión Cultural I

4- Instrumentos para la identificación y valoración del Patrimonio

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 2

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE GESTIÓN E INTERVENCIÓN

1- Patrimonio y Turismo

2- Arqueología, ciudad y preservación

3- Rehabilitación de pueblos y ciudades históricas

4- Metodología de intervención en Bienes Históricos

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 3

GESTIÓN E INTERVENCIÓN EN EL PATRIMONIO ARGENTINO (estudios de caso)

1- El Patrimonio prehispánico

2- El Patrimonio colonial

3- El Patrimonio del siglo XIX

4- El Patrimonio del siglo XX

5- Trabajo Integrador

Foro

MÓDULO 4

TALLER TIF -TRABAJO INTEGRADOR FINAL-

Destinatarios

La DiGIPAU está dirigida a profesionales, investigadores y académicos que se desempeñan en áreas relacionadas con el patrimonio cultural. También a responsables en áreas de comunicación y de cultura de la Administración Pública; integrantes de fundaciones y organizaciones de la sociedad civil y privadas que trabajan en el ámbito de la comunicación y la cultura.

Para cursar la DiGIPAU se admitirán las siguientes titulaciones de grado:

Licenciaturas en: graduados en Arquitectura, Ingeniería, Arqueología, Historia, Geografía, Derecho, Economía, Ciencias Políticas y Sociales, Museología, Ciencias de la Comunicación, Diseño, Turismo y títulos de disciplinas afines expedidos por Universidades Nacionales públicas o privadas, autorizadas por el Ministerio de Cultura y Educación de la Nación, o título otorgado por Universidades Extranjeras.

Duración

La DiGIPAU consta de tres módulos temáticos más un taller de producción de Trabajo Integrador Final-TIF- con una duración total de 24 semanas y una carga de 220 horas.

Requisitos de Admisión

• Presentar la solicitud de preinscripción a través de página web de la UM.
• Título de grado de Universitario de la UM o graduados de otras universidades nacionales públicas o privadas reconocidas oficialmente, con grado equivalente al otorgado por la FAUD UM y de universidades extranjeras con título reconocidos por las autoridades competentes de su país.
• Certificado Analítico de Grado.
• CV ampliado y con especificación de trabajos profesionales, publicaciones y trabajos de investigación si hubiese realizado.

Requierimientos para el cursado

Manejo básico de PC y conexión a Internet.

Modalidad

La Diplomatura es 100% online, a distancia, proporcionando máxima flexibilidad para los alumnos en la forma de cursado. Asimismo, está asistida permanentemente por profesores y tutores que aseguran el aprendizaje guiado.

Las clases grabadas y los materiales didácticos se habilitan semanalmente para la consulta del alumno y quedan a su disposición. Además, hay un foro permanente para dudas y consultas.

En cada módulo, al plantel de profesores de la DiGIPAU, se suman especialistas invitados por medio de videoconferencias sincrónicas en vivo, ampliando y enriqueciendo los temas abordados.

Certificación

Certificado otorgado por la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, Universidad de Mendoza.

Aranceles

Alumnos locales y nacionales:

Matrícula $27.000

cuotas de 1 a 3  fijas de $ 27.000

Las cuotas 4, 5 y 6 serán ajustadas según la política general arancelaria de la Universidad de Mendoza.

Alumnos extranjeros

Matrícula Dólares Estadounidenses USD 100 + 6 cuotas de Dólares Estadounidenses USD 100

Encuesta edición 2023

Respuestas de la encuesta anónima de los alumnos de la cohorte 2023

Comentarios adicionales de los alumnos:

• “Excelente propuesta académica y excelentes docentes. Me encantó la diplomatura y me quedé con ganas de seguir formándome en la temática. Un afectuoso saludo a todo el equipo”
• “¡Nada que agregar, excelente trabajo y felicitaciones!”
• “Muy interesante la diplomatura.”
• “Muy completa en su contenido. Los trabajos muy interesantes. Me encantó en su totalidad. Lo único que puedo decir es que era corto el tiempo para realizar los trabajos de una semana a otra, ya que las clases eran los martes y quienes trabajaban se las guardaban para verlas el finde y no llegaban a realizar los trabajos ya que cada trabajo requiere de investigación y tiempo de dedicación. Aunque me fue bien en el cursado y trabajos prácticos sentí que me faltó más tiempo para realizarlos como hubiese querido.
• ¡Los profesores excelentes y también la organización! ¡Muy recomendada! ¡Gracias!”
• “No tengo sugerencias, en lo que a mí respecta quede super conforme con la DiGIPAU
• «Los videos de las clases teóricas estaban bien, pero algunos tenían baja resolución y se veían borroso, lo cual sería mejor contar además con el pdf del power point».
• «Fue un Cursado muy intensivo, en algunos prácticos no alcanzaba a recuperar los trabajos que ya se juntaba con otro … Pero siempre me sentí acompañada ante todas mis inquietudes. ¡Felicitaciones!”
• “El cursado de la DIGIPAU me resultó muy provechoso. Los contenidos fueron pertinentes y de excelente nivel para la formación. Mi única observación radica en el método de evaluación de ciertos cursos con la herramienta CUESTIONARIO. Ciertamente resultó complejo, aun habiendo leído el contenido y la clase teórica lo que no me pareció una buena opción a la hora de la evaluación, tampoco suma al aprendizaje en esta instancia. He aprendido mucho más realizando trabajos prácticos en sus diferentes escalas de complejidad.
• «Desde ya muy agradecida con el equipo por la entrega y el excelente nivel durante todo el cursado.”
• “En algunas materias el plazo pareció limitado para poder realizar un mejor abordaje del material que se ofrecía como marco para nuestro desarrollo de consignas.»
• «Exposición de trabajos parciales para poder generar más vínculo entre colegas estudiantes. Muchas a todos.”