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El pasado viernes 17 de abril, en el Aula Magna de la FCJS “Dr. E. Descotte”, se llevó a cabo una clase especial en el marco de la asignatura Derecho Internacional Público y de la Integración (turno mañana), correspondiente al cuarto año de la carrera de Abogacía de la Universidad de Mendoza, a cargo de la Prof. Dra. Georgina Guardatti.
En esta oportunidad, la actividad contó con la participación de destacados invitados especiales, quienes compartieron su valioso testimonio sobre la Guerra de Malvinas bajo el título “Memorias de Malvinas: una experiencia para pensar la historia y el presente”.
Participaron el VGM Teniente Coronel Juan Fernando Palacios, quien intervino en el conflicto con el grado de Teniente Primero a los 31 años. Fue movilizado para reforzar el Regimiento de Infantería 25, unidad encargada de la defensa de Puerto Argentino. Durante el conflicto, el regimiento fue sometido a intensos ataques de cañoneo naval y bombardeos aéreos, logrando cumplir su objetivo estratégico de preservar la pista de aterrizaje. Tras el cese de hostilidades, fue tomado prisionero de guerra durante un mes antes de regresar al continente.
Asimismo, participó el VGM Coronel (R) Darío Alejandro Selser, quien combatió en el enfrentamiento desarrollado los días 11 y 12 de junio de 1982 en el Monte Longdon. En ese entonces, se desempeñaba como Subteniente y Jefe de Sección de tiradores del Regimiento de Infantería 7.
La actividad contó con la presencia de autoridades de la FCJS, en particular del Decano Dr. Diego Carbonell, así como con el acompañamiento del Prof. Alejandro Celi y de los abogados adscriptos Marilyn Oviedo, Germán Celi e Ignacio Aragonés. Asimismo, se destaca la valiosa colaboración de la Mg. Lic. María Marta Arrieta y del VGM Miguel Pereyra, quienes hicieron posible la realización de esta significativa actividad.
Al finalizar el encuentro, se hizo entrega de un reconocimiento a los veteranos de guerra por su participación y su constante colaboración con la Universidad de Mendoza, en un espacio que permitió a los estudiantes reflexionar críticamente sobre un hecho clave de la historia argentina y su proyección en el presente.